隨著科技的快速發(fā)展,計算機與人工智能已經(jīng)成為了當今世界最為重要的領域之一,人才的需求量也越來越大,如何培養(yǎng)出符合行業(yè)需求的人才,已經(jīng)成為了院校和企業(yè)共同關注的重要議題,校企合作共育人才也成為了院校人才培養(yǎng)過程中的關鍵一環(huán)。4月15日,千鋒聯(lián)手懷化學院計算機與人工智能學院,為學子們打造的見習活動圓滿結束,雙方通過校企合作的形式,加強與產(chǎn)業(yè)的深度對接,為學生開展實訓課程、企業(yè)參觀、技術體驗、團建活動等服務,助力學子們走好職業(yè)生涯的第一步。
千鋒聯(lián)手懷化學院計算機與人工智能學院開展學子見習活動
此次見習自4月8日至15日,為期一周,在千鋒的安排下,188位參加見習活動的學子們,走訪了千鋒教育長沙校區(qū),開展了為期三天的技術學習和項目實踐之旅,隨后幾天在千鋒老師的安排下,學子們參觀走訪了京東物流園和拓維信息兩家上市企業(yè),了解了企業(yè)的主研產(chǎn)品,行政組織方式,通過參觀企業(yè)產(chǎn)品展廳,感知企業(yè)精神和企業(yè)文化。活動的最后,學員們開展了梅溪湖團建與城市感知活動,感受團隊力量和城市文化。
懷化學院計算機與人工智能學院學子在千鋒長沙校區(qū)學習
在千鋒教育長沙校區(qū)見習過程中,學子們劃分了四個班級,開展了前端開發(fā)和Java開發(fā)兩個方向的見習,3位千鋒教學總監(jiān)為學員們進行了從業(yè)經(jīng)驗分享和行業(yè)現(xiàn)狀講座,帶領學子們從項目入手,進行了相關技術的學習,比如五子棋游戲設計、人臉識別項目對接云服務器、CSS動態(tài)效果設計,VUE框架相關拓展、消除小游戲、拓展JS相關內(nèi)容等。學子們表示:“通過學習,深刻的認識到技術更新迭代快,競爭激烈,是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的行業(yè),在這個行業(yè)中要不斷學習與拼搏才能有所作為。通過三天的技術實訓,讓我重新審視自己的優(yōu)劣勢,深刻體會到學校和企業(yè)的授課方式截然不同,學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距,學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習潛力和專業(yè)技能,社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。”
懷化學院計算機與人工智能學院學子們參觀京東物流園
在企業(yè)考察中,學子們參觀了京東物流園和拓維信息。京東物流園區(qū)的整體設計和規(guī)模給學員留下了深刻印象,園區(qū)的規(guī)模十分宏大,車輛流動有條不紊、井然有序。參觀的過程中,通過接待員的講解,學子們了解了許多與智能物流相關的技術,如機器人揀貨、集中式建模、人工智能科技等。京東物流園向?qū)W子們展示了一家大型物流企業(yè)巨大的實力和智慧,讓大家更深刻地認識到物流行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和新興技術的應用,學子們紛紛表示,期待未來有更多機會去更多偉大的企業(yè)進行參觀、交流學習。
懷化學院計算機與人工智能學院學子走訪拓維信息
在拓維信息參觀過程中,學子們了解到許多高端的軟硬件設備,公司自主研發(fā)的產(chǎn)品以及智能制造、物聯(lián)網(wǎng)等領域的最新技術。現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展使得各種軟硬件不斷更新?lián)Q代,而拓維信息在這些科技領域上保持了自己的優(yōu)勢,學子們通過走訪更加深入地了解了一個高科技公司的內(nèi)部情況和運營模式,并收獲了很多關于企業(yè)文化和團隊建設等方面的寶貴體驗和啟示。
懷化學院計算機與人工智能學院學子見習之團建活動和城市感知活動
最后在團建活動和城市感知活動上,學員們通過游戲、互動和交流等多種形式,讓所有人都參與其中,感受到了團隊力量和城市文化。踩氣球等活動,既鍛煉了身體,也提高了團隊成員之間的相互協(xié)作能力。在城市感知過程中,學子們了解到了大長沙的文化氣息和經(jīng)濟的發(fā)達,參觀了橘子洲,五一廣場,梅溪湖,解放西路等既繁華又富有文化氣息的地方,通過漫步這個城市的不同地區(qū),吸收著周圍的氛圍、形象和聲音。通過城市感知,視野和思維方式得到了很大的拓展,體驗城市中繁多文化元素相互協(xié)作與交融的狀態(tài),幫助學子們理解城市環(huán)境、文化歷史和社會演變,也為大家提供了認識世界、交流互動和創(chuàng)造創(chuàng)新的機會。
近年來,千鋒結合多年積累的寶貴經(jīng)驗,進一步整合教研與社會資源,推動院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才,此次活動的圓滿落幕,不僅幫助學子們學到了知識,豐富了經(jīng)驗,還助力大家縮小了實踐與理論的差距,為日后更地工作打下堅實基礎。未來,千鋒將持續(xù)與高校開展“協(xié)同育人”合作,通過學習型社團建設、學生競賽輔導、實習實訓承接、專業(yè)就業(yè)指導、技術培訓就業(yè)、企業(yè)內(nèi)部推薦等方案,加強高校、企業(yè)及人才間的協(xié)同聯(lián)動能力,攜手培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的復合型人才。