近年來，中國持續(xù)加快經濟社會數(shù)字化轉型，數(shù)字經濟快速崛起為中國經濟的重要引擎。疫情期間，數(shù)字化對經濟復蘇發(fā)展的支撐作用得到進一步顯現(xiàn)，數(shù)字化的強力推進，對數(shù)字化相關人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。千鋒經過十年潛心深耕，在職業(yè)教育領域取得了長足的發(fā)展與進步，12大學科體系，5大CG設計學科，4大專項認證課程，累計培養(yǎng)復合型技術人才10余萬，為數(shù)字經濟人才培養(yǎng)做出了自己的貢獻。
千鋒十年奮進，踐行職業(yè)教育匠心育人使命
千鋒創(chuàng)立于2011年，正值國務院明確“職業(yè)培訓是關系我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)全局的一項重要工作,是提高勞動者技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑”的政策紅利期，千鋒人憑借一腔創(chuàng)業(yè)熱情，懷抱教育初心，響應國家政策，將當時緊缺的移動端互聯(lián)網人才培養(yǎng)課程帶給學員，獲得了熱烈反響，自此千鋒人開始了十年的拼搏奮斗，歷經市場變幻，仍然堅定前行，不僅培養(yǎng)了大批優(yōu)秀復合型技術人才，形成了職業(yè)教育良心機構的好口碑，而且建立了高校服務平臺和企業(yè)服務體系，聯(lián)合高校協(xié)同育人，助力企業(yè)數(shù)字化轉型。
千鋒十年發(fā)展，堅持“初心至善，匠心育人”的核心價值觀，在教育培訓方面，千鋒將教研教學始終放在首位，每年投入千萬用于教研，形成了科學、嚴謹、先進的課程研發(fā)體系，擁有百人教研團隊，300人的教學團隊，且有嚴謹?shù)慕虒W品質管理體系，全方位保障學員學習效果。在高校服務方面，千鋒與院校進行共建學院、共建專業(yè)、共建實驗室等多種合作方案協(xié)同育人，力爭培養(yǎng)的人才更貼合企業(yè)需求，并能提升學生職業(yè)核心競爭力。企業(yè)服務方面，千鋒為企業(yè)提供內訓服務和授權培訓認證，促進企業(yè)人才技術水平升級，推進企業(yè)數(shù)字產業(yè)化進程和傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉型。千鋒用實際行動踐行職業(yè)教育匠心育人的使命，憑教育初心全心服務于社會復合型技術人才的培養(yǎng)。
（千鋒CEO十周年致辭）
千鋒十年征程，大力實踐職業(yè)教育促就業(yè)目標
千鋒作為深耕職業(yè)教育十年的老兵，深知職業(yè)教育的最終目標是培養(yǎng)符合國家經濟戰(zhàn)略需求，能支撐社會經濟發(fā)展的技術技能人才，通過技術賦能，使人才快速為社會創(chuàng)造價值，促進學員就業(yè)是千鋒的不懈追求。
在教育培訓方面，千鋒除了過硬的教研教學，還有強有力的就業(yè)服務體系，從學科前景到職業(yè)生涯規(guī)劃有完善的系統(tǒng)化就業(yè)指導，保障學員更滿意的就業(yè)。千鋒目前已經與2000余家IT相關企業(yè)建立人才輸送合作關系，千鋒學員就業(yè)成果顯著，學員技術水平得到用人單位認可，而且定期回訪和免費視頻推薦，可以幫助學員技術水平持續(xù)進步。在高校服務方面，千鋒除了為合作院校的畢業(yè)生帶來技術提升課程，還為學生們帶來就業(yè)輔導課程、企業(yè)內推機會等協(xié)同育人方案，強化了職業(yè)教育的目標，大力推進院校學生就業(yè)進程。在企業(yè)服務方面，千鋒與企業(yè)合作進行訂單式人才培養(yǎng)，即為企業(yè)提供人才定制服務，將企業(yè)人才需求與千鋒學員精準對接，學員學習內容貼合企業(yè)需求，畢業(yè)后可以無縫對接企業(yè)技術要求，快速進入工作狀態(tài)。
（千鋒十年——致敬教育初心）
千鋒歷經十年奮斗，在職業(yè)教育領域取得了不俗的成績，通過教育培訓、高校服務、企業(yè)服務三大業(yè)務版圖服務于數(shù)字經濟人才培養(yǎng)，服務于深化校企合作協(xié)同育人，服務于助力企業(yè)數(shù)字化轉型，千鋒多年的努力奮進，贏得了學員的好口碑，贏得了院校的信任，贏得了企業(yè)的認可。未來，千鋒仍將秉持教育初心，全心培養(yǎng)國家需要的技術人才，為推動數(shù)字經濟發(fā)展做好技術人才培養(yǎng)工作。
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